2025年10月24日上午8点，教务处组织全处人员召开专题学习会，结合《六长联席会专题调研会纪要》文件精神，进一步集中研学《USY 办学结构性调整改革方案》《三亚学院本科教育教学改革实施方案（试行）》，以课程建设为核心抓手，推动办学结构性改革在教学管理领域落地见效。
会上，教务处处长进一步解读《USY办学结构性调整改革方案》《三亚学院本科教育教学改革实施方案（试行）》，重点围绕五大学科平台建设、“三层四类” 课程体系搭建、教学全流程 AI 转型等关键任务，明确教务处在学科核心基础课程遴选、本科人才培养方案修订、芯位智慧教育平台应用、 “1+3+N” 育人模式（1 位全程导师、3 类学习路径、N 个实践场景）落地等改革工作的统筹协调职责；同时对照六长联席会专题调研会纪指出的问题，逐项梳理当前教学管理短板，强调需彻底摒弃惯性工作模式，以 “学生为中心” 重构教学服务逻辑。
下一步，教务处将以 2025 级本科人才培养方案修订为抓手，加快推进“三层四类” 课程体系落地，重点联动五大跨学科平台梳理相关课程组群，构建动态“课程池”，整合校内外优质资源支撑微专业、微课程灵活供给；协同学院落实 “课程超市” 与项目制教学，实现 “大课讲授 + 研讨拓展 + 实践辅导” 三类学习路径；配齐由专业教师、企业导师组成的多元本科导师团队，指导学生参与企业真实课题、项目工坊；深化芯位平台应用，同步优化选课系统支持学生自主组合个性化课程模块，践行“千人千面” 培养愿景；建立多元考核机制，综合运用项目报告、现场答辩、过程性考核等方式评估学生能力，联动行业资源丰富 “N” 个实践场景，以课程改革实效支撑高质量就业、升学与创新创业目标实现。
